一位在阿德莱特的友人向我申诉她的父母最近面对的困扰。她们一家人都是虔诚的基督教信徒,教会的牧师托她的父亲帮助一位带着一个孩子,靠政府救济金过活的单亲信徒。
接过这项使命不久之后,她母亲心里就蒙上阴影,只因那个单身妇人的依赖性很强,无论私事公事,只要她想要出门,或是带孩子看医生,甚至每周一次的采购都要劳动她的父亲接送。作为一位乐于助人的教徒,她的父亲义无反顾,即使自己家里有事正在忙,他都会丢下太太,放下手上的工作,赶着去对那个无助的妇人伸出援手。
她的母亲不是个醋瓮子,父亲也是个正人君子,只是,结婚半个世纪以来,家里大事小事一向来全由母亲一肩扛起,何曾见父亲助过一臂之力?如今看到他如此殷勤呵护一个没有血缘的女人,她的母亲心里难免有疙瘩,却因为那是牧师所赋予的使命,她嘴里不便说什么,也不曾对女儿透露心里的委屈。直到那一天,女儿上超级市场添购一周所需,遇到父亲手推车里大包小包的日常用品,身边却是个陌生的女人,她才得知父亲的新使命,也顿时明白最近母亲双眉紧蹙的缘由。
教友之间互相帮忙是爱心的表现,援助单亲的教友是慈悲的体现,但是,如果对一方的慈悲造成另一方的伤害,那种慈悲是筑在痛苦的根基上,不算圆满。
这件事让我感触良深,觉察到社会上错误诠释“慈悲”的例子不胜枚举。记得1990年,我在一间国民型女中当训导主任,那一年的高三班学生罢考公民科,我一获得监考老师的报告,马上向五班高中三的学生说明罢考的严重性与罢考须面对的惩罚。谁知学生一意孤行,结果我给每个罢考生记一个大过,也撤去参与罢考的学长的职权。一时间内给171名高三学生记大过;罢免17名学长的职权是史无前例的大事,轰动全槟教育界。家长深恐记大过会成为他们的女儿升大学路上的障碍,纷纷要求校方本着佛陀的“慈悲”,网开一面。但是,教育学生为自己的行为负责任,可万万“慈悲”不得!我宁可在事后带学生立大功赎大过,也硬顶下“不慈悲”的罪名。(详情见本部落格18-12-2012《放飞机》)
对明知故犯的学生讲慈悲,她们将永远不知道不当的行为会带来什么后果。学生都还年轻,她们前面的路还很长,人生路上难免遇到不如意的事,一旦在事业上不顺意,也闹罢工,甚至带领工潮,后果可大可小,严重的话还可能毁了她们的前途与事业,那时,她们会怪责学生时代我们没有及时教会她们处理情绪的良方,一时的慈悲会招致残忍的后果。所以,慈悲绝不能滥用,对人对事慈悲还得靠智慧!